图书简介

科学启蒙教育是儿童认识世界的一个重要组成部分，也是培养儿童科学精神和创造力的基石。 本书对3～8岁(幼儿园和小学一、二年级)儿童科学启蒙教育活动进行了研究，对儿童科学启蒙教育活动中几种类型，包括儿童科学情景游戏，儿童科学探究活动和儿童科学普及活动的设计、组织、指导和评价等进行综述，并提供了一些实践的案例。本书适合校外教育机构的科技教育工作者，学校科技教师以及幼儿园和小学一、二年级教师、家长等参考阅读。