图书简介

儿童是自然之子，是在与周围环境的相互作用中成长的。大自然拥有丰富的教育资源，如不知名的花草、千奇百怪的虫子、变化万千的自然现象等，都是儿童无尽探索和发掘的宝藏。亲近自然不仅能够促进儿童身体健康发展，还能够丰富儿童的精神世界。本书首先介绍了亲近自然教育活动的内涵以及古今中外的自然主义教育思想，论述了亲近自然对儿童发展的意义；其次从宏观的角度，介绍如何建构集科学性、趣味性、活动性于一体的自然教育活动；最后通过分析一个个生动、形象的亲近自然的活动案例，抛砖引玉，为读者设计活动提供一些参考。希望通过本书的介绍，读者不仅能够对亲近自然活动有一定的了解并产生兴趣，还能够根据0—3岁儿童身心发展的规律，设计出有助于儿童身心健康发展的亲近自然活动。