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轻松上学:亲子沟通心理指南

作者:曾庆枝、李黎 主编

字数:196千字

页数:304

版次:B1Y1

定价:68.00

ISBN:978-7-313-33058-1

出版日期:2025/08

图书简介

本书从75个孩子成长过程中会遇到的养育难题入手,为家长提供科学的心理沟通方式和技巧。“看见孩子的情绪”聚焦孩子的情绪管理,“成长的烦恼”聚焦孩子成长过程中会遇到的教育难题,“爱在心口难开”探讨亲子间的亲密关系与界限问题,“谈学习,伤感情?”聚焦学习相关问题,“外面的世界很无奈”探讨如何正确引导孩子进行社交,“拥抱我们的身体与生命”讨论成长中与身体和生命相关的议题,“隐秘的角落”聚焦儿童青少年群体的常见心理问题及应对方式。全书通过案例、心理分析、应对策略等内容设置,为读者提供切实可行的亲子沟通指南,有效化解孩子的上学焦虑与适应困难,帮助孩子轻松应对校园生活。

图书目录

看见孩子的情绪 / 001

我有一个哭包娃:帮助孩子合理表达负面情绪 / 002
断腿的奥特曼:关于情感依恋的成长课 / 005
丢了一朵小红花:激活孩子的内在动力 / 008
“输不起”的小孩:心理韧性早期培养 / 013
我家有个生气包:情绪管理从小学起 / 017
从自卑到自信:如何提升自我效能感 / 022
从“玻璃心”到“不锈钢”:稳定自我价值的形成 / 026
总是打翻“醋坛子”的孩子:超越自卑的成长挑战 / 029
天生胆怯?怕生的孩子也能拥有自己的圈子 / 033
小男孩的眼泪:是不够坚强,还是正常情绪? / 036

 

成长的烦恼 / 039

深夜床上地图:养育中的挫败感如何调节? / 040
勇敢≠无畏风险:孩子的第一堂安全课 / 043
偷拿不属于自己的东西?帮助孩子建立归属权观念 / 046
孩子撒谎不可怕:诚信教育好时机 / 049
家有“吹牛大王”怎么办? / 053
出口成脏!到底是无心模仿还是有意挑衅? / 056
告别“报仇”思维:助力孩子正确化解冲突 / 060分床持久战:独立不是推开,而是目送 / 064
当无聊成为常态:唤醒孩子的自主探索力 / 068
斤斤计较的小守财奴:为孩子树立正确金钱观 / 072
孩子为什么迷上“别人家的豪宅”? / 076
如何回应“我们是穷人,还是富人?” / 079
做家务索要报酬?教孩子规划自己的收入 / 082
玩具店里的“棉花糖时刻”:培养孩子延迟满足能力 / 085


爱在心口难开 / 089

一辅导作业就“火山爆发”:如何避免成为“怒吼式家长” / 090
“要不是为了你”真的不能说吗? / 093
养儿养女大不同?性别差异与养育误区 / 096
当二胎来临:用差异化的爱“精准”守护孩子 / 099
悬在半空的手掌:惩戒教育的困境与破局之道 / 102
那些锁门引发的争吵:对孩子的自主权如何放度? / 106
质疑二次元,理解二次元,成为二次元,超越二次元 / 110
青春期的“独立宣言”:用对话化解亲子冲突 / 113
手机里的秘密花园:监护权与隐私权之间的平衡木 / 118
从沉默到共鸣:搭建亲子沟通的桥梁 / 122

 

谈学习,伤感情? / 125

学习时间里的“游击战”:提升孩子专注力 / 126
考场上的“冷静密码”:帮助孩子克服考试焦虑 / 130
琴键上的“休止符”:应对孩子的学习倦怠期 / 134
一上学就喊肚子疼:是真的还是装的? / 138
不盯就不写作业:拖延症怎么治? / 142
磨蹭不是病,磨起来要家长的命 / 147
孩子只追星不学习怎么办? / 151
不“吼”就不动弹的小孩 / 155
孩子沉迷游戏?有效解决讲方法 / 159
改造“猪队友”:辅导作业中的育儿协作 / 163


外面的世界很无奈 / 167

家中“小霸王”,在外“小绵羊” / 168
比赛中的作弊风波 / 172
当孩子成为别人的影子 / 176
孩子在学校受欺负了 / 180
被老师冤枉的孩子 / 184
孩子被同学“针对”,我该如何施招? / 188
朋友有点“特别”:培养孩子的同理心与界限感 / 192
当孩子被同学排挤 / 196
当孩子被困在“外号”里 / 201
别人的替罪羊 / 205
为什么他可以有,我却没有? / 209
孩子有个“坏”朋友 / 215
女儿被同学“表白”了 / 219
情窦初开的中学生:青春期少年社交 / 223拥抱我们的身体与生命 / 227

我从哪里来? / 228
如何对问题多多的好奇宝宝进行性教育? / 232
当儿子喜欢上了粉色的布娃娃 / 235
撞见爸妈性福时刻的小孩 / 238
如何教女儿应对被表哥“检查身体”? / 241
喜欢抱抱和亲亲的小孩,怎么建立身体界限感? / 244
我怎么流血了:青春期女孩的秘密 / 247
男孩发育期间的尴尬事:变声 / 251
死亡也是可以被讨论的 / 255
与爱宠告别:允许哀伤 / 259

隐秘的角落 / 263

教室里坐不住的孩子 / 264
当孩子被抑郁困住 / 267
不愿吃东西的青春期少女 / 271
焦虑:种下习得性乐观的种子 / 274
当孩子在身体上留下印迹 / 278
游戏成瘾:换种方式快乐 / 282
创伤后应激障碍:重新获得安全感 / 286

参考文献 / 290