图书简介

本书在详细分析了EScience，EResearch，ELearning等一系列新的信息环境及学术交流环境的基础上，基于研究与实践，根据读者学习模式、科研习惯的需求，以及知识交流渠道、信息利用方式等行为习惯的发展变化，从理论上分析了学科化服务的发展动因、规律及可持续发展能力等问题，构建起一个全新的学科化服务理论框架体系。一方面对国内外具有代表性的学科服务进行了实例分析，同时，基于理论研究结论以及实践探索成果，比较完整地论述了图书馆学科服务体系各要素之间的关系，从指导思想、运作策略、操作内涵、宣传方法、绩效测评等方面揭示出深化学科化服务的规律，对于推动学术型、研究型图书馆及其相关情报信息机构学科化服务、知识服务的深入和可持续开展具有一定的借鉴意义。　　    本书适用于图书情报专业领域的研究者、学习者以及图书馆从业者参考使用。more