第一章 语篇分析理论在高中英语教学中的运用研究
第二章 高中英语“以读促写”实践研究
第三章 基于英语国际辩论课程与本校基础课程的有效融合的探索
第四章 在二语学习动机理论指导下的国际课程和高中英语基础课程的整合及实践
参考文献